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马克思主义学院积极推进线上课程建设,做好思政“疫”线教学

“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”一场突如其来的新冠肺炎疫情将课堂教学工作由线下转移到线上。面对新的教学模式,马克思主义学院积极探索,不断创新,将思政教育贯穿于线上教育教学全过程,全面落实“停课不停学”“停课不停教”“停课不停育”要求。

创新教学模式,让思政课程更立体。马克思主义学院积极探索创新灵活多样的教学模式,打造立体化教学课堂。通过互联网平台、网络化信息化教学技术手段实现“在线开放课程+直播课堂”“直播课堂+翻转课堂”等多种混合教学模式。充分利用在线教学平台开放课程资源,结合国家最新时政要点、社会热点,提炼与专业课程相关的思政课程图片、动画、视频等新形态智能思政课程资源,有机融入思政课堂的教学过程,让学生多角度、全方位浸润思政教育,全面提高人才培养质量。

优化教学设计,让思政课程更鲜活。疫情防控是一本思政教育的“活”教材。马克思主义学院教师们因时因势,调整思政课程着力点,充分发挥课堂“主渠道”作用。从专业特色和课程特点出发,提取全民战“疫”中的教育内涵和精髓,精心设计教学环节,将疫情防控中生动鲜活、彰显中华民族精神品格的典型思政案例,有机融入课程教学内容。在传授常识和培养能力的同时,激发学生爱国主义情怀,将生命教育、价值塑造等贯穿教育教学过程始终,强化立德树人的根本任务,弘扬社会主义核心价值观。

丰富教学方法,让思政课程更精彩。马克思主义学院改变以往单纯的讲授式授课方式,突出学生主体地位,通过体验式教学、案例分析、项目分解、任务驱动、情景模拟、角色扮演、头脑风暴、主题讨论等多种教学方法,让思政课程的教学更加精彩。利用网络教学平台提供视频、音频、弹幕、聊天等功能,运用“案例+讨论”“分享+感悟”“直播+讨论”等多种教学形式,充实学生的学习内容,激发学生学习兴趣,营造在线教学情景的代入感与还原感。让学生能够切身感知教学过程中的人文素养,实现学生道德品格的升华与提升。

拓展第二课堂,让思政课程更深入。打造思政课程线上课堂教学“主渠道”的同时,马克思主义学院社团引导老师积极探索第二课堂新形式,紧扣当下疫情防控主题,开展主题丰富、形式多样、效果显著的第二课堂活动,充分发挥第二课堂的育人作用,不断丰富和拓展思政课程建设内涵及外延。“第一课堂”“第二课堂”“线下课堂”“线上课堂”互联互通互补,共铸思政育人体系,实现全程、全方位、立体化育人。

“守好一段渠,种好责任田。”思政课堂是立德树人的主渠道主阵地,在疫情防控这堂大思政课中,马克思主义学院老师们将战“疫”元素融入线上课堂教学,在传授专业常识的同时注重正确的思想引导和价值观塑造,用实际行动践行立德树人根本任务,在防疫大考中交出马院人的合格答卷。(马克思主义学院)



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